«Νηπιαγωγείο ρομπότ» ανοίγει στο Πεκίνο

Ένα ρομπότ «κάθεται» στο «νηπιαγωγείο ρομπότ» του Πεκίνου. (People's Daily Overseas Edition/Liu Fawei)

Ένα «νηπιαγωγείο ρομπότ» άνοιξε πρόσφατα στο πάρκο Σόουγκαν, στην περιοχή Σιτζινσάν του Πεκίνου. Η εγκατάσταση δημιουργήθηκε από κοινού από την κινεζική εταιρεία τεχνολογίας απτικής αντίληψης Tashan Technology, και την Openmind, μια ερευνητική ομάδα υπό την ηγεσία του Ρίτσαρντ Σάτον, νικητή του Βραβείου Turing 2024, ο οποίος είναι γνωστός ως ο «πατέρας της ενισχυτικής μάθησης».

Η εγκατάσταση διαθέτει τρεις χώρους: ζώνη δοκιμών, ζώνη μάθησης και ζώνη αλληλεπίδρασης. Ο Hou Guangdong, αντιπρόεδρος έρευνας και ανάπτυξης της Tashan Technology, δήλωσε ότι ο χώρος δεν προορίζεται απλώς για τη μαζική εκπαίδευση ρομπότ, αλλά ακόμα τα βοηθά να μαθαίνουν όπως τα παιδιά — μέσω της αντίληψης, της δράσης, της ανατροφοδότησης και του αναστοχασμού — καθώς αλληλεπιδρούν με τον πραγματικό κόσμο.

Κατά τη διάρκεια πρόσφατης επίσκεψης, ρομπότ από εταιρείες όπως η Unitree Robotics και η Booster Robotics εθεάθησαν να περπατούν ελεύθερα και να αλληλεπιδρούν με τους επισκέπτες. Σε αντίθεση με τα συμβατικά κέντρα εκπαίδευσης δεδομένων ενσώματωμένης τεχνητής νοημοσύνης, όπου τα ρομπότ μαθαίνουν μιμούμενα τις ανθρώπινες κινήσεις, εδώ μαθαίνουν μέσω δοκιμών και σφαλμάτων.

Στη ζώνη δοκιμών, ένα ρομπότ εξοπλισμένο με την αίσθηση που δημιουργεί η υφή ενός αντικειμένου (tactile "skin"), κατέγραψε δυσφορία και είπε «αουτς» όταν το χέρι του πιάστηκε σφιχτά.

Ο Χόου δήλωσε ότι η πρώτη φάση επικεντρώνεται στην αύξηση του χρόνου κατά τον οποίο τα ρομπότ μπορούν να λειτουργούν αυτόνομα και στη μείωση των ζημιών, με στόχο να μπορούν να αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον τους για μεγαλύτερα χρονικά διαστήματα και να επαναφορτίζονται αυτόνομα — δυνατότητες που στο μέλλον θα μπορούσαν να βοηθήσουν τα ρομπότ να προσαρμόζονται σε περιβάλλοντα όπως το σπίτι.

Ένα ρομπότ «περπατά» στο «νηπιαγωγείο ρομπότ» του Πεκίνου. (People's Daily Overseas Edition/Liu Fawei)

Η ερευνητική ομάδα θα εισαγάγει σταδιακά πιο σύνθετους αλγορίθμους και πειραματικά σχέδια, ώστε να βοηθήσει τα ρομπότ να διαχωρίσουν τον εαυτό τους από τον εξωτερικό κόσμο, να κατακτήσουν τον έλεγχο των κινήσεών τους, να κατανοούν την αλληλεπίδραση με αντικείμενα και, τελικά, να επιτυγχάνουν συνεργασία μεταξύ πολλαπλών ρομπότ-«πρακτόρων».

Ο Σάτον χαρακτήρισε την έναρξη λειτουργίας του «νηπιαγωγείου ρομπότ» ως μια άνευ προηγουμένου προσπάθεια «από το μηδέν στο ένα» (zero-to-one), που επιτρέπει στα ρομπότ να μαθαίνουν από τα λάθη τους καθώς αλληλεπιδρούν με έναν πολύπλοκο κόσμο.

Ο Μα Γιάνγκ, Διευθύνων Σύμβουλος της Tashan Technology, δήλωσε ότι η απτική αντίληψη είναι κρίσιμη για αυτό το είδος μάθησης, χαρακτηρίζοντας την αφή ως «το πιο θεμελιώδες κανάλι» μέσω του οποίου τα ρομπότ αλληλεπιδρούν με τον κόσμο.

Η εγκατάσταση προορίζεται επίσης να λειτουργήσει και ως πειραματικό πεδίο. Κατά την διάρκεια των εγκαινίων, ο Κρις, ανώτερος ερευνητής της Openmind, και ο Χόου παρουσίασαν από κοινού την πρώτη σειρά επτά θεμάτων κοινής έρευνας, μεταξύ των οποίων και οι μηχανισμοί απτικής αντίληψης και αίσθησης πόνου.

Όλα τα ρομπότ της εγκατάστασης θα είναι εξοπλισμένα με ηλεκτρονική απτική «επιδερμίδα», ώστε αυτό να τους επιτρέπει να αναπτύσσουν στρατηγικές ασφάλειας καθώς εξερευνούν πραγματικά φυσικά περιβάλλοντα.

«Τελικός στόχος μας είναι να κατασκευάσουμε ρομπότ που μπορούν να μαθαίνουν από την εμπειρία και να διαθέτουν τα δικά τους συστήματα μάθησης», δήλωσε ο Κρις, προσθέτοντας ότι τέτοια ρομπότ θα μπορούν να προσαρμόζονται αυτόνομα όταν αλλάζει το περιβάλλον τους.